此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

开展培养现代小公民思想道德素质的教育

更新时间: 2013-07-10
点击数:

以山海文化为载体,以山海品质为核心内容,开展培养现代小公民思想道德素质的教育
 
 
------betvictor伟德德育教育特色创建工作总结
 
      世纪之交,我国新一轮基础教育德育改革提出德育应作为学生的一门成长课程,回归生活,关注学生现实生活质量。我校以山海文化为载体,以山海品质为核心内容,开展培养现代小公民思想道德素质的教育作为德育工作的切入点与落脚点,为小学生创设了一个以真实生活经历为背景的德育学习氛围,这在根本上改变了过去小学德育教育工作单一的课堂教育模式,从而使小学德育工作的形式既适应了小学生个性心理的需要,又将小学德育工作与祖国传统文明进行了有效链接,为小学生创设了一个自主探究学习的平台,开启了我校德育工作多元化与重实践的新篇章。一、现代公民素质是构建社会主义和谐社会的根本条件,而提高现代小公民的思想道德素质能够促进现代公民思想道德素质乃至现代公民素质的提高。     如果说在当今世界,科学技术是第一生产力,人力资源是第一资源,那么,公民素质就是第一国力。我们要想实现中国的现代化,实现中华民族的伟大复兴,就必须大力提高全体公民的素质。党中央在刚结束的六中全会上,全面分析了当前的形势和任务,并从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》提出:我们党要带领人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进,必须坚持以经济建设为中心,把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。而社会主义和谐社会的构建既要有发达的物质基础,更要有高素质的符合和谐社会要求的人,换而言之,构建社会主义和谐社会就是要求我们的人民具有现代公民素质。     现代公民素质的核心内容是思想道德素质,党和国家在2001年为此还专门颁布了《公民道德建设实施纲要》,而胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话,则是党中央对现代公民思想道德素质提出的基本要求。少年儿童作为未来和谐社会的建设者,中国特色社会主义事业的接班人,他们的素质如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。因此,高度重视对下一代的思想道德教育,努力提高现代小公民的思想道德素质,是推动现代公民素质提高的先决途径。我们重视了小公民思想道德素质的教育,党的优良传统就会后继有人,党和国家构建社会主义和谐社会的事业就有了可靠的保证。 二、我校“倚山临海”的地理环境与深厚的文化历史底蕴赋予我们产生了“培养学生从小具有山海品质”的灵感,而中国古老的山水文化所诠释出来的思想感情或意志品质与现代小公民所要求的道德素质可以进行良好对接。     我校位于珠三角的几何中心,东望大角山与虎门,西连中山、珠海,北倚广州番禺,南眺南海、零丁洋,地处有完整鸦片战争遗址并被誉为“金锁铜关”的广州市南沙区。我们的孩子从小就生活在这秀丽的山海风光里,从小就聆听大角山上抗击入侵者的英雄事迹与吟诵文天祥那“留取丹心照汗青”的千古名句,我们由此产生了对学生进行山海品质教育的灵感。     “有山皆图画,无水不文章”。古往今来,有多少文人墨客写下一篇篇脍炙人口的吟唱山水的诗篇;有多少艺术巨匠呵成一幅幅流芳百世的讴歌山水的画作。巍巍青山,立足根本、巍然耸立、坚韧不拔,让我们懂得谦逊与进取,给人以脚踏实地、勇于攀登的启示;浩瀚大海,包容百川、激情澎湃,告诉我们兼收并蓄才有突破、开放才有生命、追求要有高远目标的人生哲理。“好山者仁,乐水者智”,中华古老的山水文化不正蕴藏着丰富的现代公民思想道德素质的教育资源吗?她所诠释出来的思想感情或意志品质与现代小公民所要求的道德素质可以进行良好对接。学校领导、老师是经过反复讨论调研,形成共识:我校要以山海文化为载体,山海品质为核心内容,开展培养现代小公民思想道德素质的教育作为学校德育创建特色。 三、领导重视,层层落实,确定创建目标。1、完善的学校德育网络。    学校有以校长为组长的德育工作领导小组,校长统领学校德育工作并亲自负责以培养山海品质为核心的德育校本教材的开发与研究;有专门负责德育工作的副校长,有专门组织实施德育工作的德育处,还有负责各年级各班德育工作的年级组长与班主任。2、健全德育评价体系。    学校制订了与《教师职业道规范》、《小学德育纲要》对接的《山海品质标准》,并将其与《教师师德评价制度》、《学生思想品德素质考核标准》在三年内同步实施,向师生明确了自身品德素养应该追求的目标。3、确立学生德育发展目标。学生发展目标:在校是个好学生,自信、自律、自强,校规校纪自我践行,道德言行自我调控,建立自我学习的理念;在家是个好孩子,自理、自立,关爱父母,日常生活自我管理;在社区是个好公民,自尊、自爱,关爱他人,维护独立人格,主动承担社会责任和义务,成为高素质的现代小公民。 四、打造山海校园,是以山海文化为载体,以山海品质为核心内容,开展培养现代小公民思想道德素质的教育的基础工程。    好的环境就是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶。我们的学生不仅每天真实生活在南沙这个依山傍海的城市,还要让他们朝夕学习的校园充满山海的气息。因此,将打造山海校园当成学校德育特色创建最为基础的工程来落实。     经过全校师生近两年的努力,现在一个集教育性、知识性、艺术性于一体的山海校园进入了我们的眼帘。迈入气势恢宏的学校大门,只见校园内绿树成荫,花鸟成趣;74%的绿化覆盖率,再加上艺术化造型的校园建筑,使整所学校更显现出一种自然之美、和谐之美。矗立在校园中央的文化石上镌刻着“书山、学海”四个大字,仿佛在告诉学校每一个师生学会求知、学会做人、学会劳动、学生生活、学生创新的真谛。与校门相对的综合楼的墙面上凝聚山海品质核心内容的“博大、博学、博爱”六个金光闪闪的大字,好像在提醒全校师生要时刻以此作为自己做人的目标。在校舍的主建筑走廊上,“海文化长廊”与“山文化长廊”,更是蕴含着浓厚的文化内涵。师生们在一楼的海文化长廊,可以欣赏海洋的壮美、认知海洋的生物、惊叹海洋的神奇、探索海洋的秘密、了解海洋的资源、感受海洋的博大;在二楼的山文化长廊,又随时会被山之奇、山之秀、山之高、山之趣、山之深、山之骨、山之态、山之魂所吸引。三楼和四楼走廊的墙壁,则成了全校师生理解、赞颂、学习和实践山海品质的艺术与文学作品的展示与交流平台。而体现山海品质的校园主题雕塑、“书山”与“学海”群雕等工程也将很快建成。五、以山海为载体,全面创新德育实施途径,落实培养学生具有现代小公民的思想道德素质的目标。     一是加强常规管理。特色必须建立在规范的基础上,所以,我校在德育特色校创建中充分重视德育常规管理。如星级文明班的评比、路队行动等这些德育常规管理工作在开展过程中,依靠学校健全的常规管理制度,依靠全体教师对德育工作的重视,能够稳妥扎实地推进,有力地保障了德育特色校创建基础工作的顺利进行。同时,在一些德育常规管理工作中,德育处结合学校德育特色创建工作,给予新的内涵。如学校坚持每周一进行升旗仪式,重视国旗下的讲话内容,宣讲山海品质,对学生进行现代小公民素质教育的教育。我们还把养成教育和德育特色创建相整合,开展了“山海礼仪之星﹑山海环保之星﹑山海学习之星等一系列评比活动。     二是坚持以少先队系列教育活动为主要平台,将弘扬山海精神作为主要的德育内容,开展丰富多彩的少先队中队与大队活动,确保德育工作更加生动、活泼而富有效果。如少先队大队部组织的“山海文化艺术节”“山海手抄报”“心意卡”的评比;学生们自己组成山海文学社、山海广播站、山海电视台等团体,通过小报、黑板报、伟德体育等形式宣传山海品质,培养小公民素质。     三是坚持充分发挥山海校园文化等教育资源对学生德育的隐性教育功能与全体参与、学科渗透相结合。在落实这点上,我校明确要求各班要以自己喜欢的方式组织学生参观山海校园,指导学生领悟每一处文化建设的内涵。同时,还要求教师要引导学生充分利用好学校图书馆、电子阅览室、各班图书角、山海校本教材或其它教育资源,以品德科、科学科教师为主,通过组织学生读山海,培养学生初步具有遵守社会公德的意识和文明行为习惯。以语文科教师为主,通过组织学生赏山海,培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;通过悟山海,培养学生初步具有良好的意志、品格和活泼开明的性格。以美术科、音乐科教师为主,通过组织学生画山海、唱山海;以班主任为主,通过组织学生写山海和学山海,培养学生初步具有自己管理自己、帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力。     四是坚持学校、家庭、社会三位一体的教育思路。为充分发挥家长委员会的功能,通过开家长会、家访、聘请社区或相关部门的人士担任校外辅导员到校内讲课等形式,向他们阐述和宣传山海品质,让他们有一颗宽容的心,配合与支持学校工作,并由此影响和教育自己的子弟。     我校以山海文化为载体,以山海品质为核心内容,培养现代小公民思想道德素质教育活动的基础工程。对学校德育工作实施途径的创新,促进了小学德育目标在我校的良好实现。学校关注学生、教师的发展,努力营造校园人文科学气氛,以德启智,美化心灵,培养学生全面素质。年轻的校领导班子,朝气蓬勃,干劲十足,勇于开拓。面对困难时,学校领导表现出来的是山一般坚毅与向上的意志;而面对教师时,他们展现的则是海一般博大与宽容的情怀。领导自身的山海品质感染了整个教师队伍,教师们在感受到前所未有的人文关怀的同时,也坚定了自己积极的人生信念。在生活与工作中,教师们更多地展现出自信,他们勤奋学习、勇于实践与善于创造的热情更为高涨。正是在这种环境的熏陶下,学生们的精神面貌也焕然一新,他们在生活与学习中勤学多思、愉悦体验,更有越来越多的学生具有了山一般坚毅向上的意志、海一般宽容谦逊的胸襟。     在过去两年时间里,我校全体师生就已经用行动兑现自己的山海承诺,展现了自己的山海品质,显现出良好的现代公民素质:伟德国际官网改革卓有成效,校园内处处显现着和谐的氛围;教育教学质量达到全优,师生德育合格率为100%;以足球为突破口的办学特色建设成效显著,男子足球队夺得广州市第一名;学校合唱团获得广州第十届校际合唱节A组比赛二等奖。更为可喜的是,学校在十三个月内,由一所区一级学校一跃而迈入了省一级学校的行列,成为南沙区第一所也是目前唯一一所省一级学校。    德育特色的创建,凝聚了全体南沙中心人的智慧和心血,回顾创建的过程我们犹历在目。在今后的创建中,我们将一如既往,不断深化创建活动,努力打造学校德育的新品牌,为这所伫立在珠江口边的百年小学的辉煌锦上添花。